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______Actualmente vivemos numa sociedade e modo de vida em que as crianças estão cada vez mais violentas devido à TV, vêem muitos programas violentos e imitam tudo o que vêem.
______Embora alguns pais tentam controlar o que as crianças vêem na TV elas continuam a ver muitos programas violentos, porque estão muito tempo a ver TV, a maioria das crianças chegam a casa da escola e vão logo ver TV, quando estão sozinhas em casa vêem TV. Também contribui o mau horário da programação da TV, apesar da programação infantil existir esta não é suficiente, pois continuamos a ter filmes violentos para +12 anos a passarem às 15h.
______Além disso as crianças imitam tudo o que vêem, imitam movimentos feitos nos filmes violentos, imitam os seus actores favoritos dos filmes violentos e vão experimentar essas imitações nos seus colegas e estes também iram querer-se vingar e para isso iram ver filmes violentos. Contudo os pais e a escola não sabem o que eles imitam, os pais não sabem o que eles fazem na escola e as escolas não sabem o que as crianças vêem em casa e quando se sabe o mal já esta mais que feito.
______Temos que mudar a programação da TV, o futuro das crianças passa por lá, caso contrário a sociedade futura será muito mais problemática, mais conflituosa e menos segura. “De pequenino é que se torce o pepino”.
domingo, 15 de março de 2009
sábado, 7 de março de 2009
Questão reformulada
______5. O tema do nacionalismo (privilegiado pelos românticos) aparece claramente no Acto I de Frei Luís de Sousa.
____________5.1) Num breve texto de 20 a 30 palavras, redija uma nota informativa que explique a relação estabelecida entre o nacionalismo e uma personagem da obra à sua escolha.
______O nacionalismo de D. Manuel reflecte-se no ódio aos “fidalgos portugueses”, que não cuidam do povo, e no acto de queimar o palácio, para não ser ocupado pelos castelhanos.
____________5.1) Num breve texto de 20 a 30 palavras, redija uma nota informativa que explique a relação estabelecida entre o nacionalismo e uma personagem da obra à sua escolha.
______O nacionalismo de D. Manuel reflecte-se no ódio aos “fidalgos portugueses”, que não cuidam do povo, e no acto de queimar o palácio, para não ser ocupado pelos castelhanos.
Eça de Quierós

| Ano | Factos Biográficos | Factos Bibliográficos | Factos Históricos |
| 1845 | A 25 de Novembro nasce na Povoa de Varzim | ||
| 1848 | Em Paris, inicia-se a Revolução de 1848 | ||
| 1855 | É matriculado no Colégio da Lapa, no Porto | ||
| 1856 | Assinado o Tratado de Paris | ||
| 1861 | Matricula-se no primeiro ano da Faculdade de Direito de Coimbra | Início da Guerra Civil Americana | |
| 1864 | Conhece Teófilo Braga | Maxwell publica o trabalho Teoria Dinâmica do Campo Electromagnético | |
| 1865 | Representa no Teatro Académico e conhece Antero de Quental | Fim à Guerra Civil Americana | |
| 1866 | Forma-se em Direito e instala-se em Lisboa, inscrevendo-se como advogado no Supremo Tribunal de Justiça; Inicia a publicação de folhetins na Gazeta de Portugal num total de dez artigos que serão reunidos em Prosas Bárbaras; Envia ao Teatro D. Maria I a tradução da peça de José Bouchardy, intitulada Filidor | ||
| 1867 | Inicia a sua actividade como advogado; Em Julho deixa a direcção do Distrito de Évora, regressa a Lisboa | Ano de criação da Dinamite | |
| 1869 | Viagem pelo Egipto e Canal de Suez em companhia do conde de Resende | Abolida a escravatura em todos os domínios portugueses | |
| 1870 | Regresso a Lisboa; Nomeado administrador do concelho de Leiria. Em Setembro presta provas para cônsul de 1ª classe, ficando classificado em primeiro lugar. | Publicando no Diário de Notícias os relatos da viagem; Publicação O Mistério da Estrada de Sintra | Começa a Guerra Franco-prussiana |
| 1871 | Realizam-se as Conferências Democráticas do Casino Lisbonense e Eça profere a quarta conferência intitulada “A Nova Literatura ou o Realismo como Expressão de Arte” | ||
| 1872 | É nomeado cônsul de 1ª classe nas Antilhas espanholas. No final do ano será empossado no seu cargo em Havana, aí permanecendo durante dois anos | ||
| 1873 | Visita os Estados Unidos em missão do Ministério dos Negócios Estrangeiros | Forma-se a cidade de Budapeste na Hungria | |
| 1874 | É transferido para Newcastle | Publicação do conto Singularidades de Uma Rapariga Loura | |
| 1875 | Publicação O Crime do Padre Amaro; Conclusão de O Primo Basílio em Newcastle. | O Reino Unido adquire o controlo do Canal do Suez | |
| 1876 | Publicação A Actualidade das Cartas de Inglaterra | O escocês Alexander Graham Bell inventou o Telefone | |
| 1878 | Contactos com o editor Chardron apresentando o projecto das Cenas da Vida Portuguesa, a ser desenvolvido em 12 volumes Transferência para o consulado de Bristol; Inicia a sua colaboração com um jornal do Rio de Janeiro, a Gazeta de Notícias, que só terminará em 1897 | Publicação de O Primo Basílio (1.' e 2.' ed.); Escreve O Conde de Abranhos | A Bulgária declara a independência; O tratado de Berlim torna a Sérvia totalmente independente; Os ingleses invadem o Afeganistão |
| 1880 | Segunda edição em livro de O Crime do Padre Amaro. Publicação O Mandarim; Publicação dos contos Um Poeta Lírico e No Moinho | Thomas Edison inventou a Lâmpada incandescente | |
| 1883 | Data provável do manuscrito de Alves & C; É eleito sócio correspondente da Academia Real das Ciências | Segunda edição em livro de Refaz O Mistério da Estrada de Sintra | Gigantesca erupção na Ilha de Krakatoa, Indonésia |
| 1884 | Publicação da tradução francesa de O Mandarim, com um prefácio de Eça, escrito em francês. Segunda edição de O Mistério da Estrada de Sintra | ||
| 1886 | Casamento com Emília de Castro Pamplona (Resende), no oratório particular da Quinta de Santo Ovídio no Porto | ||
| 1887 | Concorre com A Relíquia ao Prémio D. Luís da Academia Real das Ciências | Publicação de A Relíquia | Heinrich Hertz descobre as "Ondas Hertzianas" Émile Berliner patenteia o Gramofone |
| 1888 | Nomeação como cônsul em Paris ; Forma-se em Lisboa o grupo "d'Os Vencidos da Vida" | Publicação de Os Maias Publicação de algumas Cartas de Fradique Mendes. | Fundação da IBM |
| 1889 | Assiste ao primeiro jantar dos "Vencidos da Vida" | Prefacia as Aguarelas de João Dinis | Inauguração da Torre Eiffel em Paris |
| 1890 | Publicação do 1º volume de Uma Campanha Alegre | ||
| 1891 | Traduz As Minas de Salomão, de Henry Rider Haggard | Thomas Edison patenteia o rádio. Primeira projecção pública de um precursor do cinema inventado por Thomas Edison. Revolta republicana no Porto, primeira tentativa de derrube da monarquia portuguesa. | |
| 1892 | Publicação do conto Civilização, na Gazeta de Notícias, do Rio de Janeiro | ||
| 1893 | Publica na Gazeta de Notícias do Rio de Janeiro A Aia | A Nova Zelândia torna-se o primeiro país do mundo a conceder o direito de voto a mulheres | |
| 1894 | Escreve A Ilustre Casa de Ramires; Publicação de As histórias: o tesouro e As histórias: frei Genebro | Em Londres, é inaugurada a Tower Bridge | |
| 1895 | Organiza, em colaboração com José Sarmento e Henrique Marques, o Almanaque Enciclopédico para 1896; Publicação de O Defunto | ||
| 1896 | Organiza, com os mesmos colaboradores, o Almanaque Enciclopédico para 1897 | Antoine Henri Becquerel descobre a radioactividade dos sais de urânio | |
| 1897 | Começa a publicação em Paris da Revista Moderna. Nos dois primeiros números publica os contos A perfeição e José Matias. A Ilustre casa de Ramires começa a ser publicada nessa revista | A Espanha concede autonomia política e administrativa a Porto Rico. | |
| 1898 | Publicação O Suave Milagre | A Espanha concede autonomia política e administrativa a Porto Rico. | |
| 1900 | Morte após prolongada doença a 16 de Agosto, em Neully | Publicação pós-morte de A Correspondência de Fradique Mendes e A Ilustre Casa de Ramires |
Fontes:
http://rakumisblog.blogs.sapo.pt/3010.html
http://www.vidaslusofonas.pt/eca_de_queiros.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/E%C3%A7a_de_Queiroz
Texto Livre
Está sol lá fora
______Tenho que fazer um texto. Um, não mais. Não tem que ser muito grande. Uma página bem escrita basta.
______Não tenho ideias. Está sol lá fora, com um pouco de vento e eu dentro de casa a tentar escrever um texto.
______Oiço os pássaros, parecem felizes. Não são eles que têm que escrever um texto. Estão livres, livres de trabalhos, de regras, de stress, de ordem e desordem, de invejas. Só se preocupam em voar, para longe, sem contar com o amanhã.
______O Sol está do lado deles. Brilha com força, parece que se está a rir de mim por ter que ficar aqui dentro. Brilha com tanta força que tudo à volta também brilha. Vejo o reflexo da luz na água da minha fonte, onde estão os meus peixes. Estão gordos! Também só comem, não têm que fazer mais nada. Não lhes interessa ir para a universidade ou ter um emprego e muito menos em ter positiva no final do período. Vejo-os a virem para a superfície. Vêm juntos, como uma família. Agora pararam. Estão a aproveitar o brilhante sol, sem preocupações. Sorte a deles! Abro a janela e espreito. As suas cores vivas e brilhantes mostram que estão contentes ou pelo menos bem de saúde. Foram-se embora, acho que me viram. Se calhar tiveram pena de mim e voltaram para os seus esconderijos. Espero que tenha sido isso.
Mas que mal fiz eu? Tenho-me portado assim tão mal?
Acho que só o vento está do meu lado. Teima em tentar estragar o brilho das ervas rasteiras, das plantas do jardim e dos grandes pinheiros. Preocupa-se em fazer alguma coisa. Começo a gostar dele. Mas penso que se estivesse lá fora não iria gostar tanto dele como gosto agora. Mas não importa. Agora estou cá dentro, a tentar escrever um texto.
______Oiço uns risos e uns passos apressados, vêm da estrada. Olho, é um grupo de crianças a divertirem-se. A aproveitar o cantar dos pássaros e o brilhante sol. O vento não lhes estraga a brincadeira. São novos, inocentes não sabem o que lhes espera. Também era feliz quando era assim. Brincadeiras atrás de brincadeiras, asneiras, inocentes pontapés na gramática. O 1º Ciclo era o paraíso.
______Lá fora o vento parou. Mas o sol ainda continua a brilhar. Olho para estes rabiscos, já tenho um texto! Largo o papel e a caneta e vou lá para fora, sem preocupações, sem pensar que amanha terei mais um trabalho, por momentos sou livre…
quarta-feira, 3 de dezembro de 2008
Texto Argumentativo
Aborto
___O aborto sempre foi um tema de grande polémica. A sua prática não é permitida em todos os países, sendo uma das principais razões a religião.
___Em Portugal, o aborto é permitido graças ao referendo feito em Fevereiro de 2008. Actualmente a mulher pode abortar quando quiser sem ser punida por lei. Mas porquê abortar quando essa criança pode ter futuro?
___Se a criança nascerá com alguma deficiência, o aborto pode ser a melhor opção, evitando consequências económicas e sociais para essa vida e para a sua família. Toda gente sabe que uma criança deficiente não terá grandes hipóteses de ter um emprego, ter uma vida independente. A sua família é que terá que sustentar os elevados custos económicos para o resto da vida. E a sociedade também não ajuda, ainda existe muita descriminação que dificulta a busca por uma vida independente. Ou então, no caso de a criança nascer de uma violação, essa criança nunca será bem aceite quer pela sociedade, quer pela família ou pela própria mãe. Nestes casos, a criança corre o risco de ser abandonada à nascença, de ser mal tratada durante a sua vida, podendo ser vir a ser mesmo morta pelos pais ou desaparecer sem deixar rasto, como tem acontecido nos últimos anos com o caso Joana e Maddie.
___Outro caso é uma família com dificuldades económicas não conseguirá ter mais um membro. Se essa criança nascer, irá destabilizar vida da família, não tendo uma vida digna, estando contra o artigo 25. 1. Declaração Universal dos Direitos Humanos “Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência fora de seu controle.“. É preferível acabar com o sofrimento antes de ele realmente existir do que tentar acabar quando ele já existe.
___Por isso, penso que a lei do aborto deveria ser mudada.
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Comentários: Estes argumentos nem sempre estão a fundamentar a tese que apresenta.
___Em Portugal, o aborto é permitido graças ao referendo feito em Fevereiro de 2008. Actualmente a mulher pode abortar quando quiser sem ser punida por lei. Mas porquê abortar quando essa criança pode ter futuro?
___Se a criança nascerá com alguma deficiência, o aborto pode ser a melhor opção, evitando consequências económicas e sociais para essa vida e para a sua família. Toda gente sabe que uma criança deficiente não terá grandes hipóteses de ter um emprego, ter uma vida independente. A sua família é que terá que sustentar os elevados custos económicos para o resto da vida. E a sociedade também não ajuda, ainda existe muita descriminação que dificulta a busca por uma vida independente. Ou então, no caso de a criança nascer de uma violação, essa criança nunca será bem aceite quer pela sociedade, quer pela família ou pela própria mãe. Nestes casos, a criança corre o risco de ser abandonada à nascença, de ser mal tratada durante a sua vida, podendo ser vir a ser mesmo morta pelos pais ou desaparecer sem deixar rasto, como tem acontecido nos últimos anos com o caso Joana e Maddie.
___Outro caso é uma família com dificuldades económicas não conseguirá ter mais um membro. Se essa criança nascer, irá destabilizar vida da família, não tendo uma vida digna, estando contra o artigo 25. 1. Declaração Universal dos Direitos Humanos “Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência fora de seu controle.“. É preferível acabar com o sofrimento antes de ele realmente existir do que tentar acabar quando ele já existe.
___Por isso, penso que a lei do aborto deveria ser mudada.
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Comentários: Estes argumentos nem sempre estão a fundamentar a tese que apresenta.
Carta de reclamação
Daniel Oliveira
Pardieiros – Carregal do Sal
3430-561 Beijós
E-mail: danieloliveira@hotmail.com
Pardieiros – Carregal do Sal
3430-561 Beijós
E-mail: danieloliveira@hotmail.com
Sapo ADSL
suporte@acesso.sapo.pt
Carregal do Sal, 29 de Novembro de 2008
suporte@acesso.sapo.pt
Carregal do Sal, 29 de Novembro de 2008
Assunto: Mau fornecimento do serviço Sapo ADSL
Exmo(s). Senhor(es),
___Esta situação já me causou imensos transtornos e, uma vez que aceitaram prestar-me o vosso serviço, exijo que o mesmo me seja oferecido. Caso contrário serei obrigado a anular o vosso serviço e exigir uma indemnização pelo mau fornecimento do serviço.
____Sem outro assunto de momento,
___Sou cliente da Sapo ADSL à mais de um ano, mas o serviço nunca foi prestado correctamente. Tenho como tarifário 6Mb, pagando por mês aproximadamente 25€ (vinte e cinco euros), mas nunca tive velocidades de download superiores a 1Mb e também verifico dias em que tenho quedas de internet de cinco em cinco minutos.
___Tenho contactado o apoio ao cliente, pelo número 707 22 72 76, feito os testes que os operadores me aconselham a fazer e reportar a situação. Os técnicos têm aparecido, resolvendo temporariamente o problema das quedas de internet, continuando a velocidade muito abaixo de 1Mb/s.___Esta situação já me causou imensos transtornos e, uma vez que aceitaram prestar-me o vosso serviço, exijo que o mesmo me seja oferecido. Caso contrário serei obrigado a anular o vosso serviço e exigir uma indemnização pelo mau fornecimento do serviço.
____Sem outro assunto de momento,
Daniel Oliveira
Texto Livre
O Mundo Virtual
___Pedro, Nuno e João eram um grupo de amigos que moravam numa vila calma e pequena onde sempre foram vizinhos. Enquanto os pais trabalhavam, eles encontravam-se na rua depois das aulas, para brincarem. Costumavam jogar à bola, faziam corridas na época das frutas iam aos pomares e quintas rouba-las, faziam cabanas de paus e, de vez em quando, iam chatear os velhos da vila.
___A última giriquisse deles foi tentarem cozinhar uma galinha no campo. Pensavam que por terem visto as mães a fazerem-no também o conseguiriam fazer. Acabaram por fazer uma grande fogueira e foi preciso chamar bombeiros. Os pais do Nuno fartaram-se das brincadeiras deles. Decidiram comprar-lhe uma consola para ele ficar sossegado em casa. No inicio, a consolas parecia ter sido a solução de todos os problemas, não dava preocupações, mas…
___Nuno nunca mais foi brincar com Pedro e João, estava a divertir-se com a consola e não queria saber deles. Na escola, Pedro e João estranhavam, por o Nuno não sair de casa (não sabiam o que ele fazia em casa) até que lhe foram perguntar o que se passava. Quando o Nuno explicou que tinha uma consola, eles ficaram entusiasmados e foram pedir aos pais também uma.
___Os pais de João e Pedro concordaram em comprar a consola, achavam que assim não chateavam ninguém e resolvia-se as chatices de vez. De facto, as brincadeiras de rua acabaram, a vila estava mais calma, até os velhos notaram isso. Em vez disso, passavam o tempo todo a jogar. Viam-se na escola e pouco mais, com o tempo nem nos intervalos se falavam. Tinham agora amigos, ídolos virtuais.
___Passaram-se alguns anos, as consolas evoluíram, mas eles nunca mais voltaram a falar. Todos estavam bem com o mundo virtual, eles e os pais.
___Um dia, o Nuno ficou sem poder jogar (estava de castigo por ter tirado negativa no teste de geografia) e ficou em casa sem fazer nada, foi até à janela do quarto e viu muita gente e uma ambulância à porta da casa do Pedro.
___Foi a correr para lá para saber o que se passava. Lá disseram-lhe que a mãe do Pedro tinha-se sentido outra vez mal e que ia para o hospital. Ele subiu e foi falar com o Pedro, para saber melhor o que se passava. Pedro explicou-lhe que a mãe tinha uma doença rara e que se sentia várias vezes mal. Já tinha isto à 2 anos mas, Nuno e João nunca tinham reparado.
___Nuno sentiu que tinha que fazer alguma coisa. Foi falar com o João e contou-lhe a história. Concordaram em ajuda-lo, mas não sabiam o que fazer para o ajudar. Não eram médicos para curarem a mãe. João lembrou-se dos velhos tempos em que andavam juntos. Decidiram então repetir esses tempos e passarem a estar mais tempo juntos, tentando recuperar o tempo perdido. Voltaram a ser amigos, a fazerem coisas juntos. Mas os pais também mudaram, proibiram que eles jogassem a toda a hora, pondo horários de jogo.
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Comentário: O final do texto está um pouco forçado
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